孩子数学成绩不好，根源在于读书太少？
前几天，朋友给女儿推荐了一位数学辅导老师。“您孩子数学学习是什么情况？”在电话里简单交流了几句后，老师问我。“如果题不难，成绩还不错。但是一遇到难题，就好像深入不进去，也不愿意思考。”提起女儿的数学，我还真有点头疼。“那她平时喜欢读书吗？”老师的问题让我一愣，读书不都是语文老师的事吗？难道跟数学还有什么直接关系？“不是特别喜欢，但也不是一点不读。平时喜欢看杨红樱的《淘气包马小跳》系列，还有一些校园小说。但是经典读得并不多。”我想了想说。“哦，那《水浒》、《三国演义》还有《十万个为什么》等一些科普读物读过吗？”老师接着问。“没有，她对历史、科普类的书都不太感兴趣。”我有些不好意思地回答。要想提高孩子数学成绩，必须养成读书习惯
“是有些问题。”老师顿了顿说，“孩子到了初中要想学好数理化，必须得多读书，特别是一些历史、地理、自然科学类的书。多读书的孩子思维活跃，视野也开阔，到了初二更能明显地显示出优势。如果您想提高孩子的数学成绩，必须让她现在就养成读书的习惯。否则，我再怎么辅导，孩子的数学成绩也不会有太大的提高。”
听他这么一说，我忽然想起苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾经说过：“阅读是对‘学习困难的’学生进行智育的重要手段。”学生学习越感到困难、在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给予更鲜明、更长久的照耀。不要靠补课，也不要靠没完没了的‘拉一把’，而要靠阅读、阅读、再阅读——正是这一点在‘学习困难的’学生的脑力劳动中起着决定性的作用。阅读不仅能使某些学生免于考试不及格，而且还会发展学生的智力。‘学习困难的’学生读书越多，他的思维就越清晰，他的智慧力量就越活跃。”当时读到苏霍姆林斯基的这些观点，我很认同，但总觉得读书所带来的改变是一件很缓慢的事情，而考试就摆在面前，所以还是觉得不如补课来得直接，效果更显著。当孩子学习困难时，不要靠补课，而要靠阅读
今天，经这位年轻的数学老师一提醒，我忽然有种顿悟的感觉。阅读的功效绝不仅仅是丰厚学生的文化积淀，提高写作能力，提升学生的语文素养，而是帮助点燃思维的火花，发展学生的智力。所以，阅读不仅仅是语文的事情，它对于任何一个学科来说，都是必要的。同样，阅读也不仅仅是语文老师的事情，需要各科老师都重视起来。一旦学生的思维版图被打开，那么它就会很自然地建构起事物、知识之间的联系，从而提高学习能力。这远远要比最简单最直接的教育方式——“补课”更能促进学生的整体发展。所以，正像苏霍姆林斯基所说的，当孩子学习困难时——不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读。暑假阅读正当时，利用暑假养成阅读习惯
平时总说学业任务重，作业多，根本没时间阅读。暑假阅读正当时，趁着暑假，赶紧让孩子读读书，充充电，为新学期的到来做好准备吧！东南教科院联合周其星老师（全国推动读书十大人物，“全人教育奖”提名奖得主）团队，隆重推出《“快乐读书吧”整本书导读课》。全套课程分微课视频及配套资料（分别订阅）相继上线，共包含趣味解读微课、读写策略微课、阅读单、微课课件及文稿，全方位服务统编教材“快乐读书吧”教学。真正做到快捷高效，解决学生不会读，老师不会教的难题。“快乐读书吧”整本书导读课是这样一个课程：
她是——紧扣统编教材上的快乐读书吧！
她能——从文本赏析与策略指导入手！
她配套——完整可操作的教学指南！
她有——读前指导读后评价！
她有——美美的导读幻灯片！
课程内容?统编小学语文1-6年级“快乐读书吧”40本整本书阅读指导微课（赠送阅读单）
?“快乐读书吧”整本书导读课配套资料（微课课件与文稿）
课程目录“快乐读书吧”整本书导读课课程内容序号年段主题书名上线情况1一下童谣儿歌《长胡子的儿歌》（给孩子的首童谣）即将上线2二上童话故事《小鲤鱼跳龙门》已上线3《“歪脑袋”木头桩》已上线4《孤独的小螃蟹》即将上线5《小狗的小房子》已上线6《一只想飞的猫》已上线7二下儿童故事《神笔马良》即将上线8《七色花》即将上线9《一起长大的玩具》即将上线10《愿望的实现》即将上线11三上经典童话《安徒生童话》已上线12《稻草人》已上线13《格林童话》已上线14三下寓言故事《中国古代寓言》即将上线15《伊索寓言》即将上线16《克雷洛夫寓言》即将上线17四上神话故事《中国神话传说》已上线18《多莱尔的希腊神话书》已上线19《北欧神话故事》即将上线20《印第安神话故事》即将上线21四下科普读物《十万个为什么》（苏联）即将上线22《十万个为什么》（中国）即将上线23《看看我们的地球》即将上线24《灰尘的旅行》即将上线25《人类起源的演化过程》即将上线26五上民间故事《中国民间故事》即将上线27《列那狐的故事》已上线28《非洲民间故事》即将上线29《伊凡王子和灰狼》即将上线30五下古典名著《西游记》即将上线31《三国演义》即将上线32《水浒传》即将上线33《红楼梦》即将上线34六上儿童小说《童年》已上线35《小英雄雨来》已上线36《爱的教育》即将上线37六下世界名著《鲁滨逊漂流记》即将上线38《骑鹅旅行记》即将上线39《汤姆·索亚历险记》即将上线40《爱丽丝漫游奇境》即将上线课程目标目标一：帮你完成整本书阅读包含1-6年级“快乐读书吧”的整本书阅读指导，让整本书阅读有指导，有陪伴。
目标二：让你学会整本书阅读内容与策略并重的双线导读，重在教会阅读。
目标三：让你爱上整本书阅读生动的微课视频，灵活的学习方式，让整本书阅读变得有趣、活泼。
课程亮点1亮点一：与教材同步，助力整本书阅读课程中的40本书，皆为统编语文教材中“快乐读书吧”中的“你读过吗”和“你可以读更多”中的书目，是语文课程整本书阅读学习的好帮手。
2亮点二：名师团队打造本套课程是周其星团队老师倾心打造。均是根植一线教学多年，在整本书阅读中有经验、有见解的优秀教师。
周其星：全国推动读书十大人物，“全人教育奖”提名奖得主，著有《彩色的阅读教室》《彩色的写作教室》，编著有《百千大阅读》《一位诗人的诞生》《童年的古文课》《小学语文课外阅读》《讲给孩子的百年梦想》等。
3亮点三：内容与策略兼顾每本书的两个微课视频。
“趣味导读”——侧重内容，用生动的讲解帮助理解内容，激发阅读兴趣；
“读写策略”——从阅读方法和技巧着眼，让孩子乐读的同时学会阅读，从读学写，提高读写能力。
4亮点四：配套资源齐全全套课程中不仅有微课视频，还配有配套的阅读单、微课课件与文稿（视频与配套资料需分别订阅）。
3亮点五：想学就学，可以反复观看课程支持反复观看，是您自己口袋里的课程资源。
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