.3.30：开班
当天下午，梅州市女美术家协会与市文艺志愿者协会共同举办的会员项目——乡村流动艺术宫公益活动在大埔百侯镇侯北村鸳鸯祠启动开班。
市女美术家协会主席、嘉应学院美术学院副院长、项目负责人林爱芳，副主席杨江文、任继红，市女美术家协会副主席、市文艺志愿者协会副会长罗卉，市女美术家协会秘书长谢秀珠，市文艺志愿者赖杏艳等以及当地志愿者、参加培训的孩子共多人参加了此次活动。开班前举行了简短的启动仪式，林爱芳对项目实施情况作了介绍，罗卉代表市文艺志愿者协会宣布项目启动。
当天开展的是书法培训课程，活动吸引了当地将近百个孩子报名前来参加，课程由江先叶老师讲授。她告诉孩子们学习书法“贵在坚持”，从握笔的姿势、坐姿到基础笔法讲授“如日中天”四字的写法，一一细致讲解，鼓励孩子们细心、大胆下笔。在江老师和志愿者们指导下，孩子们认真描摹范字，学得津津有味。
此次活动市文艺志愿者协会、市女美术家协会认真贯彻落实中央、省、市关于新时代文明实践中心的建设指导思想，组织文艺志愿者走进边远乡村为青少年、留守儿童、家庭主妇、村民送文艺、送欢乐、开展文艺活动，积极探索新时代文明实践中心项目经验，在满足农村基层人民群众文化需求中发挥独特作用。据悉，市文艺志愿者协会年将统筹乡村流动艺术宫项目有计划走进梅州城区、五华、平远等地开展惠民活动。
.4.20：第二课
地点：大埔百侯镇侯北村鸳鸯祠。参加活动的人员：侯北、侯南村的孩子们及家长，侯北村志愿者服务队，梅州市女美术家协会骨干成员。本次活动课程内容：着重讲授的是握笔姿势和“永”字八法的学习，由江先叶老师上课，江老师在上次课程的基础上，安排了“永”、“天”、“方”等独体字的学习。课程开始，江老师首先检查孩子们家庭作业完成的情况，并把课前收集的学员作业进行点评、指出孩子们的优缺点；其次，江老师复习握笔的姿势，纠正孩子们的坐姿；接着，江老师讲授“永”字八法的学习，提醒孩子们注意每个笔画的特征和结构，示范“永”字，比较单勾、双勾的不同点（单勾，结构关；双勾，笔画关），让孩子们更好的掌握“永”字写法；再接着，江老师让孩子们分辨字帖上的独体字并讲授学习；最后，江老师布置课堂作业以及家庭作业，孩子们根据老师安排的学习任务，自由练习“如日中天”。
经过反复的练习，孩子们用毛笔写出了一个个的独体字。很多孩子都是刚接触书法，能在短时间内把字写成这样，很不错，此次活动一些家长也和孩子们一起参与了此次活动，写出了一张张的作品。
.5.18：第三课
地点：大埔百侯镇侯北村鸳鸯祠。参加活动的人员：侯北、侯南村的孩子们及家长，侯北村志愿者服务队，梅州市女美术家协会主席、秘书长等骨干成员。本次活动课程内容：专题书法讲座《爱上书法，给你一生快乐》，由特聘书法专家谢汉仁老师主讲。谢汉仁老师，研究生学历，师从著名书法教育家刘文华先生：中国书法家协会会员；中国书法家协会“翰墨薪传”工程广东书法师资培训专家；广东第二师范学院书法教育研究所特聘研究员;专注于书法教学法研究和实践。谢汉仁老师的书法作品多次在全国书法专业展览中入展获奖，其中获中国第四届书法兰亭奖佳作奖，第二届全国沙孟海书法奖特等奖。并于-在广州、大埔、深圳、顺德举办个人书法作品展，出版《谢汉仁书法作品集》等。
梅州市女美术家协会主席林爱芳为谢汉仁老师颁发了聘书，特聘谢汉仁老师为年艺术下乡——为大埔县百侯镇农村送“美”公益培训项目书法讲座专家。随后，讲座正式开始。谢老师主要围绕以下几点举行讲解：一、树立文化自信与自觉。告诉孩子们书法在传统文化中的地位与作用，发扬自觉之必要。二、老师简谈了书法在人生修养中的效用。三、无知即无为：书法所包含的范畴及概念。中学生书法学习(临摹)的基本程序与法则。1、书法与规范书写的区别；2、书体与字体。老师以形象生动的肢体语言以“和”、“永”为例，举行介绍；3、中小学生书法学习的范本建议；4、楷、隶书的临习：（1）取法选帖原则：先清晰，后模糊；先简单，后复杂；先匀整，后变化。（2）用笔取形：笔形观察方法，字形观察方法。最后，谢汉仁老师介绍自己的学书经历与心得，并介绍一些著名碑帖，教孩子们分辨楷书、隶书、行书、草书四种字体，联系生活让孩子们知道书法就在我们的身边。
.6.16：第四课
地点：大埔百侯镇侯北村鸳鸯祠。参加活动的人员：侯北、侯南村的孩子们及家长，侯北村志愿者服务队，梅州市女美术家协会若干骨干成员。本次活动课程内容：国画基础知识之点、线组合和红、*、蓝三原色的初步认识，由吴敏庆老师主讲。吴老师主要围绕以下几点进行讲解：一、认识国画的使用工具，了解笔、砚、纸、墨在国画绘画中的作用及注意事项。二、认识生活中的点、线、形。引导孩子们从生活中发现绘画元素，可从教室现有素材及孩子们服饰上的图案等方面引导。三、学习色彩基础知识。1、认识国画基本颜色。2、学习色彩的三原色。3、学习色彩的三间色，教会孩子们用三原色调配三间色。四、认识生活中的花瓶，引导孩子们观察花瓶的各种外形及图案。五、教师示范本次课程的范画。步骤1：各种形状花瓶的学习，引导孩子们大胆说、大胆想、大胆画。步骤2：用点、线、形装饰花瓶，引导孩子们参考服饰上的图案等。步骤3:染色的学习。用三原色、三间色染花瓶。步骤4:设计一个桌面并用线、形等元素设计桌布图案，可添上苹果、小樱桃等点缀物。步骤5:在花瓶上插上花卉，学习简单花卉的绘画方法。步骤6:落款、署名。
通过本次课程的学习，教孩子们认识基本颜色，认识、分辨色彩的三原色、三间色，学会调色的基本方法，联系生活让孩子们知道色彩就在我们的身边。很多孩子们说作品要拿回家送给爸爸，并祝爸爸父亲节快乐。活动让孩子们受益匪浅，本次活动孩子们的学习效果很好，孩子们的学习积极性很高，送“美”活动影响力越来越广。
.6.30：第五课
地点：大埔百侯镇侯北村侯宝斋艺术馆。参加活动的人员有：侯北、侯南村的孩子们及家长，侯北村志愿者服务队，梅州市女美术家协会若干骨干成员。本次活动课程内容：书法基础知识之“一见如故”简体字的学习，由江先叶老师主讲。江老师主要围绕以下几点进行讲解：一、检查、点评孩子们的书法作业，表彰作业写得优秀的孩子们。二、复习毛笔的基本笔画，检查孩子们对笔画的掌握及讲授基本笔画的注意事项。（复习“方”字的写法）三、教孩子们欣赏、辨认毛笔书法的不同字体，主要从毛笔字贴及教室周围的书法作品来引导。引导孩子们从生活中发现书写元素。四、执笔练习、姿势练习。学习“一见如故”四字。步骤1：分析字的基本笔画特征。步骤2：分析字的结构、书写方法。步骤3：讲授“一见如故”的意思，形容初次见面就情投意合。步骤4：学习“一见如故”的写法。通过本次课程的学习，教孩子们如何书写作品“一见如故”，教孩子们掌握毛笔书法的执笔方法、坐姿，教孩子们分析字的结构，联系生活让孩子们知道书法就在我们的身边等。.7.27：第六课
地点：大埔百侯镇侯北村侯宝斋艺术馆。参加活动的人员：侯北、侯南村的孩子们及家长，侯北村志愿者服务队，梅州市女美术家协会若干骨干成员。本次活动课程内容：书法基础知识之“三思而行”的学习，由江先叶老师主讲。江老师主要围绕以下几点进行讲解：一、检查、点评孩子们的书法作业，表彰作业写得优秀的孩子们。二、复习上节课的内容“一见如故”。三、复习毛笔的基本笔画，检查孩子们对笔画的掌握及讲授基本笔画的注意事项。四、执笔练习、姿势练习。五、学习“三思而行”四字。步骤1、分析字的基本笔画特征，着重讲授“卧勾”、“竖弯钩”、“竖勾”。步骤2、分析字的结构及书写方法，上下结构和左右结构等。步骤3、讲授“三思而行”的意思，指做每一件事都要经过反复考虑，然后再去做。六、教师示范作品：三思而行。步骤1：字体在作品中的位置。步骤2：落款、署名。通过本次课程的学习，教孩子们如何书写作品“三思而行”，教孩子们掌握毛笔书法的执笔方法、坐姿，教孩子们分析字的结构，联系生活让孩子们知道书法就在我们的身边，联系生活教会孩子们理解“三思而行”。.8.24：第七课
地点：大埔百侯镇侯北村侯宝斋艺术馆。参加活动的人员：侯北、侯南村的孩子们及家长，侯北村志愿者服务队，梅州市女美术家协会若干骨干成员。本次活动课程内容：书法基础知识之“言必可行”的学习，由江先叶老师主讲。江老师主要围绕以下几点进行讲解：一、检查、点评孩子们的书法作业“三思而行”，表彰作业写得优秀的孩子们。二、复习上节课的内容“三思而行”。三、复习毛笔的基本笔画，检查孩子们对笔画的掌握及讲授基本笔画的注意事项。四、执笔练习、姿势练习。五、学习“言必可行”四字。步骤1：分析字的基本笔画特征，着重讲授“卧勾”、“竖钩”。步骤2：分析字的结构及书写方法，主要分析上下结构和左右结构。步骤3：讲授“言必可行”的意思，指说话办事要忠诚老实，言而有信。六、教师示范作品：言必可行。主要讲授以下几点：步骤1、字体在作品中的位置。步骤2、落款、署名。七、孩子们练习“言必可行”四字，教师们巡回指导。八、孩子们书写作品“言必可行”。
通过本次课程的学习，教孩子们如何书写“言必可行”四字，教孩子们掌握毛笔书法的执笔方法、坐姿，教孩子们分析字的结构，联系生活让孩子们知道书法就在我们的身边，联系生活教会孩子们理解“言必可行”。
家长们反馈送“美”活动对孩子们影响很大，孩子们学了书法后在暑假多了一项活动，很多孩子们都在家认真练习。愿送“美”活动能让更多孩子、家长受益，愿能带给孩子们更多欢乐！
.9.28：第八课
地点：大埔百侯镇侯北村侯宝斋艺术馆。参加活动的人员：侯北、侯南村的孩子们及家长、侯北村志愿者服务队、梅州市女美术家协会若干骨干成员等。本次活动课程内容：国画《鲤鱼》的学习，由吴敏庆老师主讲。吴老师主要围绕以下几点进行讲解：一、检查孩子们对上次课三原色知识学习的掌握，并表彰回答正确的孩子们。二、复习上节课学习的内容：点线组合与红*蓝三颜色的初步认识。三、复习坐姿及认识三间色。四、导入新课《鲤鱼》，孩子们讨论、回答老师提问。五、学习新课：国画《鲤鱼》。步骤1：观察鲤鱼外形特征，了解鲤鱼的结构，用曙红画鲤鱼。步骤2：教师示范红鲤鱼，从鲤鱼的头部、身体、尾部、鱼鳍等讲解，注意颜色的干湿、浓淡，注意画面的构图等。步骤3：添上水草、蝌蚪、荷花、荷叶等点缀画面，并教孩子们水草、蝌蚪、荷花、荷叶的绘制方法。步骤4：题字、署名的学习。六、孩子们自由完成作品，教师巡回指导。七、孩子们互相欣赏作品，并交流学习方法。通过本次课程的学习，教孩子们如何画国画《鲤鱼》，教孩子们掌握毛笔的执笔方法、坐姿，教孩子们认识三颜色：红、*、蓝，联系生活让孩子们知道美术就在我们的身边，联系生活教会孩子们发现“美”、寻找“美”。.11.17：第九课
地点：大埔百侯镇侯北村侯宝斋艺术馆。参加活动的人员：侯北、侯南村的孩子们及家长、侯北村志愿者服务队、梅州市女美术家协会若干骨干成员等。本次活动课程内容：国画《葫芦》的学习，由吴敏庆老师主讲。吴老师主要围绕以下几点进行讲解：一、检查孩子们对三原色等国画知识学习的掌握。二、回顾上节课学习的内容：红绿对比色知识等。三、检查坐姿及复习三间色:红＋*=橙，*＋蓝=绿,红＋蓝=紫。四、以《葫芦娃》故事、儿歌导入新课:国画《葫芦》，孩子们讨论并积极回答吴老师的提问。五、学习新课：国画《葫芦》。步骤1、观察葫芦的外形特征，了解葫芦的结构，用橙色勾勒出葫芦外形。步骤2、教师示范葫芦，主要从葫芦的外形、颜色等讲解，注意颜色的干湿、浓淡，注意画面的构图等。步骤3、教师示范葫芦叶子的画法，主要从叶子的颜色、形态方面讲解，注意叶子颜色的干湿、浓淡，处理好画面的虚实等关系。步骤4、教师示范葫芦藤的画法。主要用浓墨画藤，把握好枝干的粗细、干湿、浓淡等变化关系。葫芦的枝干分枝比较多，寓意着“多子多福”。步骤5、整体调整画面，添加小鸡等使画面更丰富、生动。步骤6、题字、署名。六、孩子们自由完成作品，教师巡回指导。七、孩子们互相欣赏作品，并交流学习方法。通过本次课程的学习，教孩子们如何画国画《葫芦》，教孩子们掌握毛笔的执笔方法、坐姿，教孩子们认识三原色：红、*、蓝、三间色:橙、绿、紫。联系生活让孩子们知道美术就在我们的身边，联系生活教会孩子们发现“美”、寻找“美”。葫芦深受孩子们的喜欢，本次课程孩子们学习积极性很高，课堂孩子们和老师的互动性强。孩子们受益匪浅并非常期待下次活动的举办。年11月23日：第十课
地点：大埔百侯镇侯北村侯宝斋艺术馆。参加活动的人员：侯北、侯南村的孩子及家长、侯北村志愿者服务队、梅州市女美术家协会若干骨干成员等。本次活动的课程内容：《瓶花组合》，主要是点线组合和对比色的运用，以感受丰富多彩的色彩给画面带来的视觉效果。由吴敏庆老师主讲。吴老师主要围绕以下几点进行讲解：一、检查孩子们对基础国画知识学习的掌握，复习基础线条在国画中的运用。二、回顾上节课学习的内容：《葫芦》。三、检查坐姿及复习三原色:红、*、蓝，三间色:红＋*=橙，*＋蓝=绿,红＋蓝=紫。四、学习对比色的知识。孩子们讨论并积极回答吴老师的提问。五、学习新课：瓶花组合之运用点线关系及对比色的知识。步骤1：引导孩子们发现生活中的“美”，自由创作一个花瓶，教师举例示范。步骤2：用点、线知识设计花瓶的图纹。引导孩子们大胆说、大胆想、大胆画，教师举例示范。步骤3：引导孩子们用对比色在花瓶上方的空白位置画些花卉。教师示范简单花卉的画法，教孩子们用毛笔点出彩色的花儿，注意处理好花卉的大小及前后关系。主要从花的颜色、形态方面等讲解，注意颜色的渐变、干湿、浓淡关系，处理好画面的虚实关系等。步骤4：引导孩子们在花的旁边添上一些花枝、叶子。注意叶子的前后、虚实关系。步骤5：整体调整画面，添加桌子、水果、竹帘等。教师逐一示范。步骤6：题字、署名。六、孩子们自由完成作品，教师巡回指导。七、孩子们互相欣赏作品并交流学习方法，教师鼓励画的优秀的孩子，从而增强孩子们的学习自信心与自豪感。通过本次课程的学习，孩子们更好地掌握点、线知识和基础色彩知识，联系生活让孩子们知道美术就在我们的身边，联系生活教会孩子们发现“美”、寻找“美”，让孩子们在欢快的学习课堂中用线条、色彩知识自由创作漂亮作品，给人很强烈的视觉感受。.12.21：第十一课
地点：大埔百侯镇侯北村侯宝斋艺术馆。参加活动的人员：侯北、侯南村的孩子及家长、侯北村志愿者服务队、梅州市女美术家协会若干骨干成员等。本次活动课程内容：《国画之基础山水写意课》，由梅州市女美术家协会理事、学术委员会副主任熊慧媛老师授课。
熊老师在课上耐心、细心地教孩子们绘画技巧，引导孩子们把生活中发现的“美”用绘画的形式表达，鼓励孩子们大胆落笔，大胆尝试。孩子们很快在老师的指导下画出了一幅幅漂亮的山水画。孩子们看着自己的作品，笑得合不拢嘴，感慨:生活中处处有绘画素材，只要培养发现“美”的眼睛。很多孩子看着自己的作品，下定决心回家后再画一些作品。
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年“艺术下乡——为大埔县百侯镇侯北、侯南村送‘美’”乡村流动少年宫项目经过一年的忙碌，圆满结束。这一年里，公益送“美”共举行了十一次活动，包括五次书法课、一次书法讲座、五次国画课，孩子们学习热情高涨，硕果累累，活动得到越来越多人民群众的认可、支持，全方位满足农村基层人民群众的文化需求。一路走来，有汗水，有欢笑，更有收获。孩子们的每幅作品都透着稚气、灵气，孩子们把自己的情感、以及对生活的热爱用画的形式表达在画面中，憧憬着美，向往着美，这正是我们协会活动的宗旨。不忘初心、牢记使命，回顾——展望——启航，为我们加油！
新年快乐
图文来源：梅州市女美术家协会
编辑：乐绘
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