《小鲤鱼跳龙门》
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暑期是孩子们开展整本书阅读的好时机。部编版教材“快乐读书吧”推荐读物是孩子们暑期的“精神大餐”。从本期开始，阅阅老师将会带领着孩子们开展“快乐读书吧”经典书目阅读，让孩子们在经典书目的阅读当中学到更多知识，同时对经典书目有更深刻的理解！
本期为孩子们带来的是部编版二年级推荐书目《小鲤鱼跳龙门》。
关于《小鲤鱼跳龙门》
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《小鲤鱼跳龙门》是金近的重要作品。此篇讲述了一群小鲤鱼在听奶奶讲述了祖先跳龙门的故事之后踏上寻找龙门的路途的故事。这里有活泼勇敢的小鲤鱼，有稳重慈祥的鲤鱼奶奶，有调皮可爱的小老鼠……这些可爱的小动物在他们各自的旅程中不畏艰难，顽强拼搏，克服了各种困难，还在困难中学会了各种本领。陪伴着小读者在快乐的阅读之中，潜移默化地养成影响一生的美好情感。
《小鲤鱼跳龙门》的作者金近是新中国儿童文学事业奠基人，先后担任中国作家协会理事、儿童文学创作委员会副主任，中国少年儿童出版社顾问、编审，《儿童文学》杂志主编、顾问，临安《山风》杂志顾问等。《小鲤鱼跳龙门》的同名动画短片由上海美术电影制片厂于年摄制。故事根据民间传说“鲤鱼跳龙门”改编。故事传达出来的敢于冒险和积极向上的精神影响着整整一代人。该片成为建国以来经典动画片之一。
下面让我们一起来读一读这个故事吧。
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经典导读
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1、一个点燃梦想的传说
小鲤鱼们生活在一个舒适美丽的村庄里，就像学会了新事物的孩子总是喜欢向小伙伴们展示他们的新本领一样，跳跃能力逐渐变强的小鲤鱼们也会忍不住在小伙伴面前炫耀自己的进步，如果它们不相信的话，那就跳一跳给它们看！
领头的小鲤鱼摆好跳跃的姿势，他说：“你们瞧着，我跳啦！”他身子往上一纵，只听到“啪”的一声响，又听到“咚”的一声，这条领头的小鲤鱼真的从桥这边跳到桥那边去啦。
远远地听到一条老鲤鱼在叫他们，这是小鲤鱼们的奶奶：“孩子们！快快过来。”
小鲤鱼们都游过去了。
鲤鱼奶奶很严肃地说：“谁叫你们去跳桥的？这多危险，万一碰在石桥上碰伤了怎么办？”
小鲤鱼们都说：“不会的。”
“碰伤就来不及了，还是听我给你们讲个故事吧！”
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导读分析：孩子逐渐长大，自我意识逐渐变强。希望证明自己的愿望和勇于挑战的勇气在他们的心里成长起来。长辈们给予孩子必要的安全教育的同时，恰当的指引和鼓励有助于孩子建立自信心，和保持对未知的好奇心。
2、探索的路上遇到重重困难
“听老一辈的鲤鱼说，世界上有一个龙门，矗立在大海和大河交界的地方。那龙门特别特别高，要是鲤鱼能从这边跳过那个龙门，就能变成一条龙，像云彩一样游到天上去。你们的爷爷，还有爷爷的爷爷，都去试着跳过那个龙门，可是谁也没有跳过去。……”
鲤鱼奶奶口中的那个谁也没跳过去的龙门，真的存在吗？小鲤鱼们真的能够跳过去吗？它们真的可以一跃*吗？
领头的金色小鲤鱼跳起来说：“嗳！你们去不去？我要去找那个龙门，要是能跳过去，变一条大龙，多有意思。待在这条小河里闷极啦。”
小鲤鱼们都嚷起来：“我去！”“我去！”“我也去！”
有一条最小的小鲤鱼说：“我也要去，可是我跳过去还要回来的。”
金色的小鲤鱼瞧瞧他，不满意地说：“那你趁早别去。”
“好，那我去。你们到哪儿，我也到哪儿。”
领头的小鲤鱼带着这一群小兄弟，悄悄地游开去了。
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导读分析：梦想的达成从来不是一帆风顺的，首先需要战胜的是内心的恐惧和怯弱。初生牛犊不怕虎，正确的引导可以帮助孩子们克服恐惧心理，勇敢地迈出突破自我的第一步。就像最小的小鲤鱼面对大家即将开始的征程也有些动摇和害怕，但是在带头的小鲤鱼和小伙伴们的气势和勇气的感染下，还是决定跟它们一起前进，在途中即使遇到了困难也始终坚持着跟大家一起想办法结局，最终，它们还是找到了传说中的龙门。
3、面对质疑的声音
在未知的旅途中，小鲤鱼们会遇到各种各样未知的困难，这些险阻冲击着小鲤鱼们的信心，而来自更强大的群体的质疑也会对它们的前进产生阻碍，需要它们有更强大的信心和勇气才能突破重围，面对这样的情境，小鲤鱼们会怎么面对呢？
小鲤鱼们使劲地游着，游到一个急流的水草堆后面，碰见一条大鱼，带着一群鱼娃娃往下边游去。大鱼看到他们就说：“喂！小家伙，上边去不得，大水会把你们冲跑的，快回去吧！”
小鲤鱼们说：“我们是跳龙门去的。”
大鱼好像不相信似的，摇摇头说：“嘿！跳龙门？别做梦吧。”说着，带着鱼娃娃游开了。
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导读分析：坚持做自己认为对的事情，需要勇气。因为在前进的路上，你或者会听到沮丧的声音，或者会听到质疑的声音，或者会听到嘲笑的声音······但成功往往需要坚韧的意志。因此这时候我们需要调整心态，明确目标，理性对待他人的言语，坚定信心，勇往直前。
经过重重阻碍，小鲤鱼们来到了水急浪高的“龙门”，在一次又一次失败的跳跃之后，它们总结了经验，单凭它们的力量是跳不过去的。于是它们开始观察“龙门”的特点，尝试借助那溅起的浪头，一跃而上，成功跃过了“龙门”，终于抵达了它们所追求的“最好的地方”！
版本推荐
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最后阅阅老师为各位小朋友推荐两个适读版本，大家可以根据实际情况选择，开始快乐阅读哦！
《小鲤鱼跳龙门》
作者：金近著
出版社：北京教育出版社
推荐理由：本书采用逐字注音的形式帮助低年级小学生扫除阅读障碍；并设计丰富的小栏目，引导学生在阅读中增加词汇量，总结阅读心得。结合精美插图，激发小学生阅读兴趣。
《小鲤鱼跳龙门》
作者：金近著
出版社：商务印书馆
推荐理由：本书针对低年级学生采用大字注音版本，在重点段落进行旁批注释。汇集了教材“快乐读书吧”推荐阅读篇目，与教材教学目标相呼应，实现学生名著阅读课程化。
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