济南白癜风医院 http://baidianfeng.39.net/a_zzzl/131229/4319047.html统编七年级上册语文知识点+图文解读+教学视频汇总统编七年级下册语文知识点+图文解读+教学视频汇总统编八年级上册语文知识点+图文解读+教学视频汇总统编八年级下册语文知识点+图文解读+教学视频汇总统编九年级上册语文知识点+图文解读+教学视频汇总统编版九年级下册语文知识点+图文解读+教学视频汇总战疫热点丨年语文写作最新素材积累及范文详解话题合集统编语文七年级知识汇总（3月整理）统编语文八年级知识汇总（3月整理）统编语文九年级知识汇总（3月整理）中考语文知识汇总（3月整理）班主任、家长学习资料汇总（3月整理）（点击文字，即可查看）大家好，最近很多读者说收不到伊人频道的推送，那是因为
)(2分)A．杨振宁，美籍华裔理论物理学家，与李*道共获年诺贝尔物理学奖。B．闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。C．萧红，原名张迺莹，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。D．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共年间的史事。5.古诗文默写（9分）（1）鸿雁长飞光不度，。（2），惟解漫天作雪飞。（3），越中山色镜中看。（4）《春夜洛城闻笛》中表达思乡之情的诗句是：，。（5）岑参的《逢入京使》一诗中运用夸张的手法表达了诗人对长安亲人的无限眷恋之情的句子是：，。（6）《木兰诗》中写出木兰矫健雄姿的句子是，。6.名著阅读（8分）阅读以下选段，根据要求填空。①“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢。不信，你看看！”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声。举着盅儿：“你喝！要不我揪耳朵灌你！”②人间的真话本来不多，一个女子的脸红胜过一大片话；连祥子也明白了她的意思。在他的眼里，她是个最美的女子，美在骨头里，就是她满身都长了疮，把皮肉都烂掉，在他心中她依然很美。她美，她年轻，她要强，她勤俭。假若祥子想再娶，她是个理想的人。他并不想马上就续娶，他顾不得想任何的事。可是她既然愿意，而且是因为生活的压迫不能不马上提出来，他似乎没有法子拒绝。（1）文中被叫做“傻骆驼”的这个人是谁？。他的最大梦想是什么？。这个语段出自名著《》，作者是。（2）语段①中的“她”是(人名)，小说刻画了她的性格特点(至少答出两点)；语段②中的“她”是(人名)，小说中她最终的结局是。
成长路上,我们不断迎接挑战,努力完成各式各样的作品。这些作品或有形或无形,都是我们成长的印迹,也许其中就有自己心中最好的作品,也许最好的作品还在追寻的路上。
以上文字给你什么联想和感悟,请以“最好的作品”为标题,写一篇记叙文或议论文。要求:自定立意符合文体；不要套作,不得抄袭。不少于字,文中不能出现真实的人名地名校名等。参考答案1.衙锲膺迭2.C3.B4.D5.（1）鱼龙潜跃水成文（2）杨花榆荚无才思（3）凉月如眉挂柳湾（4）此夜曲中闻折柳何人不起故园情（5）故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干（6）万里赴戎机关山度若飞6．祥子，拥有一辆属于自己的三轮车，《骆驼祥子》，老舍。虎妞，泼辣、精明，小福子，上吊自杀。7．杨绛：童心未泯(或富有童心)；冰心：机智灵活(或反应敏捷)；启功：思想鲜活(或时尚新潮)。讲解：从“像孩子似的开心地笑了”“童心的幽默”可以看出杨绛先生富有童心；冰心先生巧妙利用谐音，故意将“坐以待毙”说成“坐椅待币”，表现出老人的机智灵活；启功先生将从报纸中获得的知识巧妙地用于生活，时尚鲜活。8．运用了神态描写，细腻生动地写出了启功先生卖关子时的可爱样子。9.运用动作描写，生动形象地写出了杨绛和我打招呼时的热情和可爱，表现出杨绛先生富有童心。(或运用设问，一问一答，引起读者的好奇心，吸引读者阅读兴趣）10．示例：首先要有“博大的学识”，其次要有“既丰富又坎坷曲折的生活阅历”。所以我们现在要博览群书，丰富学识，勇于实践，增加阅历，这样才能造就“善于幽默的心”。讲解：尾段“智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心”，非常清晰地说明了两点；结合自己的生活实际，围绕这两点阐述。11.D12.意在说明在网络时代之前，作为鱼的“锦鲤”在真实的历史就已经被赋予很多鱼之外的涵义。13.①策划手段高明，运用“锦鲤”图片，切入点和包装都很好，大家乐意去分享和转发;②“锦鲤”图片成了“转运符号”，切合年轻人心理，在一定程度上可以降低他们对未来不确定性或未知的恐惧感;③转发“锦鲤”图片没有成本(免费)，契合消费者占便宜的心理;④转发“锦鲤”图片具有一定的社交属性，可以让年轻人减少眼前的无助和失控感。14.高岩之鸟比喻那些有真才实学却隐居高山不为朝廷所用的贤能之士；（1分）百舌*鹂比喻那些占据高位却没有真才实学，排挤贤才的奸邪小人。（1分）15.表现了诗人对小人当权，君子遭迫害的*治局面的强烈愤慨。（对小人的愤恨与抨击、对君子的同情与惋惜）16.对历史就不能放弃17（1）你.如今的才干和谋略，已不是当年吴地的吕蒙了。（2）堆积土石成了高山，风雨就从这里兴起，汇积水流成了深渊，蛟龙就从这儿产生了。18.（1）孙权的劝学技巧，先说明读书要求不高，消除对方心理障碍；然后“现身说法”谈读书的好处，从而鼓励吕蒙读书。其目的：使吕蒙明白读书的重要性和必要性。（2）《劝学》的技巧，先用走路、河水汇聚来说明积累的重要性，然后用对比手法，将千里马和平庸之马所行之远相比，一般人最终却超过能力突出的是因为持之以恒的积累。目的：告诉人们学习的成功在于持之以恒的积累。
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