教学目标：
1.找出小鲤鱼们遇到的困难和克服困难的方法，并尝试在教师的指导下，根据所提取的信息，感悟故事主旨。
2.借助“谁干什么”的句式，用“开始……后来……最后……”复述故事重要情节。
3.感受阅读童话的愉悦，懂得通过坚持不懈的努力才能获得成功的道理。
教学重难点：
感受阅读童话的愉悦，懂得通过坚持不懈的努力才能获得成功的道理。
教学准备：
阅读单、PPT
教学过程：
一、激趣导入。
同学们，读了《小鲤鱼跳龙门》你们喜欢小鲤鱼吗？为什么？
二、回顾故事内容，归纳故事主旨。
教师引导学生回顾故事的内容。
三、遇到困难，克服困难。
1.小鲤鱼们很顺利地跳过龙门了吗？它们遇到了哪些困难？请快速在书中找一找，试着完成阅读单“鲤鱼们遇到了哪些困难”部分。
小鲤鱼们遇到的困难
1.不知道龙门在哪里。
2.面对困难，小鲤鱼们是如何克服的呢？
小鲤鱼们遇到的困难
怎样克服困难
1.不知道龙门在哪里。
2.被水草缠住。
3.水深流急。
4.龙门太高。
3.交流汇报。
小鲤鱼们遇到的困难
怎样克服困难
1.不知道龙门在哪里。
向上游，耐心找。
2.被水草缠住。
螃蟹帮忙剪掉水草。
3.水深流急。
继续游，不回头。
4.龙门太高。
跳了多次，一条顶一条，被浪头弹过去。
3.说说小鲤鱼们成功的秘诀是什么？（坚持不懈地努力才能获得成功。）
四、复述故事。
1.用“开始……后来……最后……”复述故事重要情节。
2.教师引导学生复述故事。
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