正方与反方互不相让，展开激烈的辩论。大家在这场辩论中，以两个观点的碰撞，感受小鲤鱼的心态，理解鲤鱼奶奶的担心。阅读文章，就要学会剖析文章所蕴含的道理，以及作者想要传达给读者的思想。
道理当然越辩越明，通过思考以及辩论的梳理，大家深度理解了这篇经典童话背后的意义，在思辨中，我们抒发了各自的想法，在辩论中我们建立了各自的观点，当这些想法与观点碰撞之后，便是阅读之后所感悟的道理。
在大家完全读透了《小鲤鱼跳龙门》这篇文学作品之后，我们要把这个故事继续编下去。续编的故事，依然引导我们要立足原本故事中的人物及思想。《小鲤鱼和小鲫鱼们》作者：张原赫、刘煜博、程功洁、毛毛老师等小鲤鱼跳过了龙门，来到了宽广美丽的城市，心里面很是期待接下来的生活。它们托燕婶婶给鲤鱼奶奶报信，后来小鲤鱼的爷爷、奶奶、弟弟、妹妹、姐姐、舅舅、舅妈等亲戚们都跳上了龙门，来到了城市的小河。它们在城市的小河边开了一个晚间派对，大家欢声笑语，玩得很开心。鲤鱼门都纷纷表达了迎接新生活的愉悦。领头的金色小鲤鱼想：要是可以在这里交到许多新朋友，那就太好了！城市里的小河有很多很多的鱼，可是它们品种不一样，说话的声音也不一样，它们没办法互相表达自己的想法。金色的小鲤鱼学习能力很强，它接触了这些新的鱼朋友，努力跟它们交流，学它们的语言，最后终于成功和它们流畅地交流。原来，这些新的鱼朋友，是城市里的小鲫鱼，它们从来没有跳过龙门，也不知道小鲤鱼的家乡是什么样的。小鲤鱼说：“欢迎你们去我的家乡看一看，你瞧，我就来到你们的家乡了！”小鲫鱼很高兴，它们也在城市的小河呆腻了。也想到不同的地方看一看。它们对小鲤鱼说：“我们叫上所有小伙伴，一起去小鲤鱼的家乡玩！”说着，它们就戴上了望远镜，据说这望远镜可以看到很远的地方，一下子就能分辨小鲤鱼所说的家乡！小鲤鱼看着小鲫鱼们远去的背影，就像回想到它们曾经来城市的那一天，回想起那天的心情，小鲤鱼的心里充满着无限的回忆。阅读会结束了，每个孩子的脸上都挂着开心而又满足的笑容，开心是我们以阅读齐聚一堂，满足是我们以文学丰富了心灵。我们相约下次阅读会再见。后记
大家继续商量着下一次的阅读会的形式，阅读会，悦读会，让每个孩子在阅读中有所收获，在一部部文学作品的浸润下健康茁壮成长！拟稿：徐畅妈妈
核稿：张清
审核：吴惠茹
审批：王亚珍
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