自从红读计划开展以来，每周一下午是学生最兴奋的时刻，他们可以把自己喜欢的书籍借入手中，畅享读书的快乐。
每周五下午的第一节课是学生最享受的时光，他们可以畅所欲言地交流阅读感受，碰撞出更多的火花。瞧，本周我们进行了《小鲤鱼跳龙门》的整本书阅读。
兴趣是最好的老师，小孩子对动画片的热爱是不言而喻的，我借机播放动画片《小鲤鱼跳龙门》引入这本书的学习。
接着，我以“这本书有点酷”对这本书的影响及其作者进行了介绍。
同时用“猜一猜”和“读一读连一连”的方式，让学生对整本书进行感知，极大地激发了学生的阅读兴趣。
“关键索引”进行时，学生脑洞大开，把书中的小鲤鱼和生活中的小鲤鱼加以对比，惊叹于童话故事中作者丰富的想象力。
美美地读完了这本书，学生可以畅所欲言地交流读书感受了。在“主线解析”和“重点点拨”环节时，孩子们各个对小鲤鱼的评价都赞不绝口。
有的孩子甚至都想成为一位导演，自行改编这个动画片。看！心动不如行动，申请表都交上来了。
一张张手抄报的展现，把孩子们对这本书的阅读感受体现得淋漓尽致。
我知道，你们喜欢上了这样的阅读方式，享受着阅读带给你们的快乐。我是如此热爱喜欢阅读的你们！悦读阅读，我们继续坚持着！
供稿：朱小娟
审稿：曾丽**楣茜
预览时标签不可点文章已于修改收录于话题#个上一篇下一篇