哪里治疗白癜风权威 https://yyk.39.net/hospital/89ac7_map.html二年级童话故事
主题阅读分享
统编教材二年级上册快乐读书吧的主题是“读读童话故事”，围绕这一主题快乐读书吧推荐的是中国优秀的儿童文学作品，有金近的《小鲤鱼跳龙门》，严文井的《“歪脑袋”木头桩》，冰波的《孤独的小螃蟹》，孙友*的《小狗的小房子》以及陈伯吹的《一只想飞的猫》。
这些文本的共同特点是故事新奇有趣，文字浅显易懂，非常适合二年级的小朋友阅读。同时，快乐读书吧在阅读提示里强调二年级的小朋友要通过阅读这五本书做到三点，一是要“通过书的封面，了解作者，预测故事内容”；二是“学习一些初步的阅读方法，读懂故事，分享感受”；三是“让学生认识爱护图书的重要性，养成爱护图书的好习惯”。基于以上要求，我们踏上了这样的阅读之旅。
初次“见面”认识封面
阅读初始，我们一起去寻找一本书的封面上藏着的小秘密。在封面上，我们发现每本书都有一个名字，它常常提示了书的内容，例如《小狗的小房子》书名告诉我们这个故事可能与小狗、小房子有关。
我们还从封面上认识了这本书的作者。《小狗的小房子》作者是孙幼*爷爷，他被誉为一代童话大师，是著名的童话作家，中国首位安徒生奖提名者，他的童话故事生动有趣，特别受小朋友们的喜爱。
然后，我们通过观察封面上的插图猜想了这本书的内容，在看《小狗与小房子》的封面时，我们发现除了小狗、小房子，还有一只小猫。小猫和小狗是什么关系呢？小狗、小猫和小房子之间究竟会发生什么故事？带着这样的问题，我们打开了这本书的扉页，走进了神奇的童话世界。
走进故事渗透方法
我们第一次独立阅读这么长的故事，为了更好地去理解故事内容，我们体验了如下活动：
1.完成游玩路线图，了解故事梗概。
我们通过一起阅读图书目录，绘制阅读路线图。第一个故事是老师带着孩子们做，后面的故事就是学生自己梳理绘制。
2.借助插图，了解每幅画对应内容。
由于这套书的插图非常精美，每幅图对应相应的故事内容，我们在阅读的过程中也通过故事内容玩了连连看的游戏，把每一幅插图送回到相应的位置，不仅锻炼了我们的观察能力，还重温了有趣的故事。
在阅读中我们发现插图当中还有一些文字没有写到的内容，比如说主人公神态、心理活动等等，当我们给别人讲故事的时候，可以把自己对于画面的想象观察补充到故事当中，这样讲起来就更加的丰富有趣了。
3.讨论交流，绘制读书小报。
在阅读中，有的故事没有插图，我们就结合内容，发挥想象给故事绘制插图。或者在阅读中积累好的字词句段，并写出自己的感受。
养成习惯保护书本
我们常说要与好朋友和睦相处，爱护朋友。书本是我们的好朋友，它给我们带来了有趣的故事，当阅读一本书，直至书读完了，我们要如何爱护它呢？
为了学会如何爱护我们的好朋友，我们进行了讨论交流，通过大家的集思广益，我们认识到“常读书”放在拿取方便，固定的位置，如卧室的床边、写字台上、书柜的第一层等；每一次阅读后，可以借助书签标注与对应的页码，便于及时合上，保持图书的洁净；看完书，及时放回书架；给书包上封面，洗干净手再读书。通过这种方法的梳理归纳，相信我们都会与书本成为最好的朋友的，这一点从咱们整齐的书架、干净的书本中就可以看到。
书本是我们成长中的好伙伴，有的书会像智慧老人那样跟我们交谈，告诉我们很多道理；有的书像玩伴，在我们成长中带来快乐；还有的书则是我们思想的翅膀，带我们抵达神奇的空间去遨游。在我们成长中多读好书，会读书，爱读书，爱惜书，去认识更广阔的世界，立下远大的志向，成为有担当、有知识、有品格的活力少年！
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