中科白癜风医院践行公益事业 https://m-mip.39.net/disease/mipso_5972953.html亲子戏剧工作坊精彩回顾
月亲子工坊
亲?戏剧?作坊以戏剧故事为主线，
以创造性戏剧游戏为辅，
游戏是孩?的天性，
?切天赋发展的源点。
戏剧是运?感官、思想和情感共同参与的?种艺术形态，
以促进肢体延展、情商发展，
帮助孩?打开感官，发掘潜能。
●●●环节设计
简单自我介绍（10min）定主题
走走停（10min）：3个与课堂无关的指令?探索空间（双脚离地）、团队协作3个与人物形象相关的：士兵、受伤的人、有心事的人
围圈：复盘花木兰的主要故事线(5min)，分组进行五个场景的创作与展示(30min)
家长入戏（5min），不同观点的阵营对峙(15min)
家长选择（5min）
复盘与感受分享（10min）
教育性戏剧并?以训练专业演员为?的，?是为孩?创造安?由的表达空间，在游戏中给孩?极?的?主，没有绝对标准，没有??即?。
在包容和?由中，激活和挖掘出底层的创造?，解放我们全部的感官，从?促进觉察，专注和交流，打破亲?沟通的障碍，更好地加?孩?的世界。
同时?励孩?去尝试和体验，获取?活经验的积累，当未来?对?活中的突发变化时，孩?会拥有应对和解决问题的能?。
月亲子工坊
想象?和创造?如同我们的翅膀，
戏剧就像??样，
当?吹来，
请勇敢?向?由和更?阔的新世界吧！
在安全和开放的戏剧空间?冒险，打开感官，舒展身体，
拓展?活经验之外的更多可能性，
探索全新的亲?互动模式，
享受难得?难忘的?质亲?时光。
●●●环节设计
1.点名游戏
2.吹“小猪”
3.围圈坐下讨论刚刚的游戏环节刚刚游戏中大家印象最深刻的部分是什么啊游戏中有些小猪没有房子躲了举手我看一下请你们来分享一下刚刚没有找到房子的感想今天老师有一个朋友发生了一件事需要大家的帮助我们一起来看看吧
4.故事环节教师入戏
在这里，你和孩子将共同提升：
自信力
自信是一切天赋发展的源点，是学习的基石。我们将通过戏剧游戏，消除作为戏剧仅仅是专业表演的印象，消除非黑即白，非对即错的二元对立，消除身体的紧张，解放我们全部的感官，从而促进觉察，专注和交流，打破亲子沟通的障碍，提高孩子的自信心和自我认同感，更好地加入孩子的世界。
表达力
不再是生硬地对照绘本念故事，而是激活头脑，创造性地讲故事。和孩子共同拓宽想象力的河流，每个人都会惊喜地发现，原来我们头脑中的故事这么生动，我们可以这么恰当地用身体和声音来呈现故事。原来我们可以这样自如的运用自己的表达力
沟通力
在戏剧创作的过程中，加强沟通力和彼此之间的联结。学会倾听，也学会表达。既充分觉察自己，又充分感知对方。
表演力
家长和孩子将合力呈现经典绘本故事片段或童话寓言故事。将故事搬上舞台的过程中，和孩子一起发现一个不一样的世界，勇敢突破自我，勇敢站上舞台。在这里，你和孩子就是主角！
英语学习力
在轻松的游戏中，加入英语语言的学习，伴随着欢笑声声，点燃孩子对英语学习的热情，立体感受与吸收语言背后所携带的文化密码，并将其融为自身语言素养的一部分。
不止如此哦
教育戏剧的意义还在于提高孩子的思考和处事的能力。
教育戏剧的形式就是从趣味故事延伸，以戏剧游戏的方式带给孩子潜移默化的教育，其中最重要的，是他们善于换位思考的能力，以及在多人参与教育设计过程中的团队沟通和协作能力，面临问题时的处理和协调的能力。
这些能力在孩子们的成长道路上不可或缺，意义非凡。
是孩子们不可或缺的精神财富。
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